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Protocole d’évaluation

Le protocole d’évaluation (coordonnée par la MFAM)

Ce protocole est le process d’évaluation multidisciplinaire pour établir le profil et les besoin de l’enfant. 

L’expérimentation montre la nécessité de revisiter nos protocoles d’évaluation et d’en élaborer un nouveau pour prendre en compte les difficultés spécifiques de ces enfants, pour lesquels les difficultés visuelles ne sont pas les seules à prendre en compte. Nous devons prendre en compte l’impact de la problématique cérébrale pour ajuster les besoins des enfants et adapter les process de réadaptation proposés par les professionnels.

ce nouveau protocole d’évaluation sera réalisé à travers différentes étapes :

  • Construction d’hypothèses pertinentes et d’objectifs concrets :
  • Définition : comment obtenir une meilleure évaluation des enfants présentant une double symptomatologie visuelle et neurovisuelle ?
  • synthèse de la littérature scientifique sur les problématiques neurovisuelles et la déficience visuelle.
    • Collection de tous les outils d’évaluation existants (parmi les partenaires du projet)
    • Élaboration d’un protocole d’évaluation complet comprenant les aspects visuels et neurovisuels, avec une équipe multidisciplinaire incluant les évaluations des opthalmologistes, psychologues, neuropsychologues, orthoptistes, pédiatres, etc…
  • le protocole d’évaluation doit être supervisé par un expert dans chaque domaine pour évaluer les différentes phases du protocole dans leurs domaines d’expertises
  • Adaptation d’exercices pour tous les types de profils visuels.
  • Tous les partenaires font l’expérimentation du protocole d’évaluation avec un groupe d’enfants déficients visuels entre 3 et 12 ans.
  • Recueil des données de l’expérimentation
  • analyse statistique des résultats
  • Modifications et corrections
  • validation par un groupe d’experts. Ce groupe d’experts sera composé d’experts dans le domaine des problématiques neurovisuelles.
  • transmission des résultats au partenariat.
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